L’éducation vise simultanément un développement culturel communautaire et un développement personnel des membres de la communauté. Sans le premier l’éducation reste dans l’empirisme et l’abstraction. Sans le second ce n’est que conditionnement et formatage.
Les textes suivant contribuent à une conception de l’éducation en rapport avec la mutation de civilisation à accomplir.
Les quatre écoles, les quatre temps de l’éducation
Evaluation et référentiels de valeurs
Qualité des systèmes d’éducation et de formation
Postulats et postures scientifiques, mathématiques et pédagogiques
Mutation dans l’enseignement universitaire
Interdisciplinarité et transdisciplinarité
